学生研究机会

希望深入了解健康和人体生理学研究的学生 科学部门可以考虑联系个别教员询问当前的 研究项目. 在学年期间，学生可以参加独立学习 (EX371)，在与教师交谈后，学生应该参与其中 在项目的概念/设计中，数据收集，数据分析，解释， 和/或手稿写作. 承诺的程度可以是相对非正式的 志愿者经历以较正式的学分承担独立学习或高级学习 论文.

在夏季，其他的机会，如 学院学生暑期研究计划该项目支持学生在5周、8周或10周的时间里与教师一起工作 经历. 感兴趣的学生应该与潜在的教师讨论这个问题 进一步的机会.

学生研究经历的高潮往往是 毕业论文. 毕业论文是在大四春季学期完成的，但学生是 强烈建议提前与教师一起做好准备.

健康与人体生理科学系有着良好的记录 学生作品的传播. 学生们在全州范围内展示了 纽约六大本科生研究会议在美国大学的新英格兰或大纽约地区分会 运动医学，全国 实验生物学会议 或者是 美国运动医学学院全国会议. Skidmore提供支持 参加会议并在会议上发言的学生.  师生协作 研究通常会在同行评议的期刊上发表，并附有示例链接 下图:

• 血清素再摄取抑制剂的使用与骨骼健康的关系
• 同步增强训练对划船经济性和性能的影响
• 高脂饮食和自主跑轮运动对Cidea和Cidec表达的影响 小鼠肝脏和脂肪组织中
• 蛋白质与抗氧化剂复合补充对肌肉功能恢复的影响 和古怪运动后的酸痛